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评论 23岁留在校生为生存费唾骂父母实属在理，双亲对成年子女的经济资助纯属情分
想起了自己长大环节，仿佛父母很少说你曾经成年，应该负起自己的责任，总是你须要的时刻父母总是尽力协助，庆幸的是自己没有构成依赖。不论其余起因，单说这个结果，父母是从什么时刻通知她应该独立，怎么去做到独立?假设都等到成年再去随口讲一讲恐怕太迟，就像毒品，曾经构成深度依赖了，戒的环节必需痛苦。
——木子山石
评论 来说说看丨在校生该不该穿校服？
一致校服的最后目标就是为了保养对等，让不同家庭背景的在校生能够在对等的环境下接受教育，自尊自爱，开展本能，有尊严地生长。假设学校不一致着装，不同在校生的家庭经济环境上下立见，并且容易产生攀比之风。假设只是为了审美而丢弃校服，把物质社会的塌实之风带进校园，教育的对等偏心准则难以彰显，促进青少年肥壮生长的学校教育也无从说起。其实我感觉，疑问不在校服的美丑，而在设置校服的目标和意义，学校把校服外在的教育理念传递给在校生，这才是最关键的。所谓树三观、促进长，不就是在这些小细节上吗？
——150****0343
评论 正义的社会不应该“内卷”｜纪念罗尔斯诞辰百年
少求点，少在意他人的认识，就会少卷点吧。前两天看书说，如今社会消费劲曾经足够一切人过上比拟好的生存了。但是，贫富差距太大，大少数人过得相对不好。但是假设不论那些穷人，不要按他们想象的，为了让他们盈利而致力学习、致力上班，而是按自己的想法行事，是不是会过得开心一点呢？
——yuanclfeng
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x校服是为了统一，比如参加活动这些，如果不统一校服看起五花八门，觉得学校校服质量需考虑下！
第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。 这些方面校服都可以对学生起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。 有利于杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。 第二，校服可以产生一种平等感。 社会上现在的家庭收入状况悬殊，服饰方面攀比现象比较盛行。 一个学校的学生穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。 还可以培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。 第三，校服可以减轻家长对学生服装上的投入。 现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从15、16岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到合适的服装，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为很少有人来关注这个群体。 家长单独到服装市场选购，有名牌意识的学生就会对家长提出不符合学生身份的奢侈要求，学生之间的攀比，会加大一些家境尚不富裕的学生家长的经济负担。 一些没有经验的家长，还可能被遭遇商业欺诈，掏高价买假货。 第四，从推进学校工作来讲，学生统一着装对学校校园文化建设可以起到促进和辅助作用。 学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，培养学生的团队精神。 第五，穿校服对学生有规范行为的功能。 统一着装，一种身份特征标识。 学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识等集体道德意识的培养。
校服的设计有一定的局限性，因为他所针对的团体是学生，所以设计要考虑与其相关的因素和特定环境的穿着要求。 1.颜色，校服要求活泼而不失严谨，轻松而稳重的颜色，这样就要把颜色搭配好，例如很多校服采用蓝白搭配就是这个意思。 2.比例，可以按照你设计校服的人群的平均身高来设计。
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