无人驾驶汽车、无人机送货、默认可穿戴设施的遍及，都揭示着咱们人工默认时代的来到。理想上，AI技术除了在生存畛域失掉宽泛运行，在教育产业也曾经锋芒毕露，并给孩子们带来了更富裕意义的价值。

往年国庆前夕，一场名为“墨韵默认•书法进校园助力名目”的启动仪式，在河北省威县举办。

这场仪式，也将方正个人以科技助力教育的星星之火，带向更多经济欠兴旺地域。

墨韵默认•书法进校园助力名目启动仪式

面对师资无余，书法教育步履维艰

早在2011年，教育部即开局鼎力推进中小学书法教育。

为片面实施素质教育，承袭与弘扬中华民族低劣文明，教育部门就先后印发了《对于中小学展开书法教育的意见》《中小学书法教育指点纲要》《国度言语文字事业“十三五”开展布局》等一系列关键文件。

政策的引领人造取得了清楚功效。

但各地也普遍面临着一个关键疑问：专业书法师资重大无余。

一个区县几十甚至上百所学校，书法教员比比皆是，专职书法教员里书法专业毕业的就更少了。尤其在经济欠兴旺的贫穷地域、民族地域和反派老区，“缺师少教”疑问就更为突出。

教员都找不到，那么教在校生的难题又该如何处置？

从最早的汉字激光照排开局，到字库业务；从出版业务，到教育业务……方正在中文消息处置畛域，早已具备三十多年的耕耘和积攒。面对严格的理想疑问和国度政策的召唤，方正联合自身资源和专长，迅速启动实施了“墨韵默认”名目。这个名目运用“人工默认+书法教学”的技术成绩，以“传承中华低劣文明，让每个孩子写好汉字”为全体指标，缓解了我国以后书法教学和学习的难题。

一云两端三通，AI赋能空谷传声

墨韵默认•书法进校园助力名目书法地下课

理想上，“墨韵默认”名目驳回的是方正书法云服务，这是一个蕴含教员端和在校生端两种运行端的软件系统。

在教员端中，婚配了国度指定的11个出版社的书法教材，并提供包括文字演化、书写示范、读帖剖析、集字课程、书法动画故事、碑帖参观、师生交互等海量的富媒体电子课程资源。

在在校生端则能做到“可写可评”，观看书写示范后，在校生可将自己的作品拍照上行至云端，由云端即时反应评分的同时，人工默认会提出改良倡导并出具评测报告，以协助师生明白书写疑问。

这样，即使没有任何书法专业背景的教员，经过方正书法的专业培训后，也可以在一周之内迅速传授一节高质量的书法课；雷同，即使对书法零基础的在校生，也可以有针对性地明白书写疑问，迅速进入书法的环球。

在“墨韵默认•书法进校园助力名目”的首站，河北威县仲夷小学刘林教员就运用方正书法教员端讲了一堂在校生们十分喜欢的书法课。

刘教员经过端内的展示性能，播放了名家示范视频，让在校生们先确认基本笔画，再观摩笔锋变动，最后了解构字环节。经过一段粗劣深刻的动画视频，让在校生们迅速了解了每个汉字从甲骨文到楷书的演化环节。

看完视频后，在校生们开局练习汉字并启动了拍照测评。这一性能可让同窗们乐开了花，争相比拟分数和字体无余。一位在校生开心肠说：“我得了83.67分，软件揭示有一些中央写的不好，我一看就知道了哪里须要改良，这样学习书法太无心思了！”

以后，经过“三通两平台”教育消息化树立，各地绝大局部学校教室均性能有大屏、PC和网络条件。方正书法在现有配件条件上，成功以云服务的模式为教员极速开设和开好书法课提供了强力允许。

资源共享，技术促成教育偏心

秉承“源自教育、回馈教育”的价值理念，成立32年来方正个人在教育畛域一直践行着自己的社会责任，本次名目亦是如此。

本着助力“普惠教育和教育偏心”的初心，方侧面向全国经济欠兴旺地域的10000所学校，定向提供书法教育允许，以推进区域性全体开设和开好书法课。首批对象为河北、甘肃、海南、福建、山西等地的1000所学校。

对此，河北省威县政府指导不由慨叹：方正书法实际处置了当下书法教员充足的疑问，有效提高教学质量。

一方面是科技与书法教育相联合的崭新尝试，另一方面是助力文明传承的教育扶贫通常，红红火火的“墨韵默认•书法进校园助力名目”，从开局就失掉了教育部言语文字消息治理司、中央电化教育馆的指点与允许。

更值得一提的是，北京、上海、深圳、杭州等在内的兴旺地域的学校也在经常使用方正书法。介入本次墨韵默认名目的欠兴旺地域学校，和这些兴旺地域学校经常使用的是同一个书法教学云服务。可以说，方正让更多欠兴旺地域的中小在校生取得了等同、同质的书法教育资源。不只从资源上缓解了地域教育开展不平衡的疑问，更是应用技术填平了书法教育的常识鸿沟，真正成功用科技推进普惠教育，成功教育偏心。

北京市顺义第十五中学教员经常使用方正书法授课

对此，方正个人旗下北京北慷慨正电子有限公司书法教育事业部总经理陈卓勇的观念则更具备时代感和翻新性，在他看来：默认化是教育消息化进一步深化的关键方向，将人工默认技术运行于书法教学，则是在大势所趋之下的一个开创性上班。在人工默认崛起的时代，唯有适应开展趋向，被动投入，才干发明更耐久的价值。未来，方正书法定位于服务全国中小学书法教学，将依据地域、学校和在校生的差同性，在课程设置和默认评测等方面进一步优化。

传承书法自信，夯实文明自信根源

不久前，国度教育部给予“墨韵默认•书法进校园助力名目”高度评估，称该名目“不只是科技与书法教育相联合的踊跃尝试，更是助力文明传承的有力动作”。

习近平总书记曾指出，文明是一个国度、一个民族的灵魂。文明兴国运兴,文明强民族强。在庆贺中国共产党成立95周年大会的讲话上，习近平总书记又对文明自信特意加以阐释，指出“文明自信，是更基础、更宽泛、更深沉的自信”。

放眼华夏黄土，书法堪称中国文明的根。从书法中，最能清楚地表现出中国文明的共同精气。所以，亦有两会代表提出，文明自信就是从书法自信开局。

那么何来书法自信呢？

显而易见，书法教育对造就在校生的书写才干、审美才干和文明质量具备关键作用，是造就孩子的文明自信和爱国情怀的关键路径。换言之，从孩子书法教育入手，是树立国度“文明自信”的基础。

由此可见，摆在方侧背地的，何止是处置地域书法教育的难题，亦是传承中国传统文明的责任，更是树立中华民族文明自信的平凡使命。而方正所处置的，又何止是对师生学习书法的技术允许，亦是弘扬博大精湛的低劣文明的作为，更是增强中国人骨气和底气的详细践行。

“没有文明的承袭和开展，没有文明的弘扬和兴盛，就没有中国梦的成功”。肩负轻飘飘的重担下，方正将自始自终地践行企业社会责任，以科技力气夯实教育产业中文明树立的根基，片面助力莘莘学子奠定文明自信的弱小底蕴，不遗余力地促成低劣传统文明的承袭和开展。

国资委引领央企发力AI算力建设，入局助力产业升级

在科技的浪潮中，国务院国资委引领下的中央企业正以人工智能（AI

全球科技竞争中，AI算力成为决定性的生产力，各国都在争先恐后地争夺这一战略高地。中国作为全球经济大国，央企作为国家经济的中坚力量，肩负着建设AI算力的重任。国务院国资委的决策并非偶然，而是基于对全球趋势的精准把握和对国家利益的深度考量。

三大运营商——中国电信、中国移动、中国联通，作为先锋，已在云计算、大数据和5G基础设施上展现出强大实力，正在构建强大的AI算力中心。中国电信在上海的智算中心，拥有万亿参数大模型训练能力，中国移动与中国联通也在积极规划大型智算中心。这些举措不仅推动了AI技术的广泛应用，也带动了相关股票市场的乐观预期，如铜牛信息、高新发展等企业的涨停表现，显示出投资者对央企AI算力建设的期待。

然而，AI算力的建设并非单纯的投资，它需要技术、人才和政策的多维度协同。国资委要求央企聚焦优势领域，建设智能算力中心，这是对AI算力建设的重要政策支持。在推进会上，多家央企积极响应，承诺加大在AI领域的投入，云计算50ETF等指数也随之上涨，AI概念股如国投智能、中科曙光等表现强劲。

总结来说，国资委引领的央企在AI算力建设上的行动，标志着国家队的有力介入，正引领产业升级的新潮流。随着政策的落地和市场对这一趋势的持续关注，我们有理由预见央企在AI领域的突破性进展，为中国在全球科技竞赛中赢得更多先机。未来，我们期待央企在AI算力建设上展现出的创新力量，为国家科技发展注入强大动力。

商汤田丰：“AI数字人”正在重构金融服务业丨科技新知

文田丰、赵佳凡

在人工智能时代，通过数字世界影响现实世界，实现生产力的提高、生产资料的转变，已经成为未来发展趋势与时代潮流。在这个时代，人类使用人工智能实现各行各业的生产，同时将劳动生产资料转化为数据。

图：智能互联网 “四新”范式

随着时代变迁，从信息互联网到移动互联网，再到智能互联网，其中出现四个新的范式。 每一代的生产力都是由不同的基础设施 、 不同的终端 、 不同的交互方式和服务来带来的 ， 统称为新基建 + 新终端 +新 交互 +新 服务。 对比移动互联网和智能互联网的差别，在基建层面，云计算的中心正在上升为智能计算这类超算中心；在终端层面，手机和平板等包括摄像头的感知终端变成智能车、AR/VR混合现实设备；在交互方式层面，通过触摸屏的人机交互上升为通过手势识别、姿态识别等包括传感器的交互方式；在新服务层面，与地点有关的移动互联网上升为与空间有关的产业元宇宙应用。

图：智能产业的“四新”驱动力

“四新”可以总结为AI定义万物、AI定义空间。围绕“四新”，除了内圈产业的驱动力，外圈 科技 也有三个驱动力，就是算法、算力和数据的成本持续下降、效能持续提升，不断带来 科技 创新红利。

进入智能互联网时代后， AI数字人 成为 实体产业生产力的代表 ， AI数字人根据拟人化和生产自动化两个维度可划分为L1-L5五个等级：L1级别主要以人工制作为主；L2级别依靠动捕设备来收集人的口型、微表情和肢体动作等；L3级别已经可以通过AI算法来驱动口型、表情和肢体动作；L4级别不仅在理解智能上逐步逼近真人水平，可以在多数场景中进行智能化交互，同时由于AI算法在制作流程中的深度融合（AIGC），数字人制作效率也得到了大幅提升；L5级别的数字人可以处理全局性、通用性问题，实现完全智能化交互。我们认为，只有达到L4级别及以上的数字人才能真正的走入千行百业，成为实体企业的生产力。

现今，金融行业走入元宇宙时代也面临着不同的挑战。第一个挑战是客户发生变化：从传统的线下的普通金融客户，变成了MZ时代年轻人（1980-2005年出生的两代人）、中年人为主体更偏爱线上高 科技 服务方式的群体；第二个挑战是金融行业明星代言：金融产品网络营销管理办法禁止明星代言金融行业，数字人代言金融产品就成了最佳替代；第三个挑战是服务媒介的升级：元宇宙时代，银行需要更多 科技 含量高的服务来吸引MZ时代的客户。

此外，进入元宇宙时代后，金融行业的线上交互方式及线下场景均产生变化。线上交互方式中，服务入口繁杂： 金融APP通常开发时间较早，随着业务发展，功能不断堆叠，导致各类业务入口深藏，急需改造，提高适用性； 服务等待耗时长： 线上客服无法准确定位客户问题难以接入，转人工等待时间过长，急需引入AI技术，优化客服业务流程。 线下场景中，服务少人化： 线下网点普遍进行综合化、轻型化及智能化改造，减少网点员工数量，减少网点柜台数量，增加智能化机具配置； 客户操控难： 由于网点员工数量有限，对于非“三亲见”业务容易服务不到位，智能化机具操作无人指导，造成客户不满意。

针对元宇宙时代金融行业产生的问题，我们提出以下四个场景案例来助力解决这些问题。

场景一：线上场景“银行元宇宙营业厅”。 让消费者以一个虚拟化身的形式，像 游戏 一样进入到虚拟银行空间，同时虚拟银行空间可以由消费者设计，但是办理的业务还是真实的业务。

消费者以数字分身形势进入元宇宙会客厅，同时也可以在虚拟环境中模拟真实的眼神交流或肢体动作，在疫情期间以非接触的线上模式产生一种友好的面对面服务感受，这时银行就成了金融社交社群的产品和环境。在这种设计下，银行网点便摆脱了线下的空间、地点甚至展示品类限制，对企业宣传和用户 探索 等方面都产生了极大的优势。

场景二：金融融媒体C端触达，数字人全媒体“出道” 。消费者更加偏爱卡通或拟真人的形象，商汤数字人在全媒体出道。不论银行、证券、基金、保险是通过抖音、快手去传播，还是通过天猫、淘宝等视频电商方式传播，或者是H5，小程序、视频号传播，我们都可以把有IP属性或者符合自己品牌定位的数字人形象视频嵌入进去，并且能够快速根据文本资料生成数字人的视频，这也能降低真人拍摄短视频的成本和时间。

场景三：线上APP全陪伴，数字人小姐姐排忧解难。 金融APP集成数字人模块作为线上的智能金融助手，增加线上用户语音交互方式。数字人可进行金融知识的专业讲解，理财产品的智能推荐，步骤流程的耐心解答，使用APP烦恼的建议采纳，做最懂客户的个人金融助手，助力金融企业线上数字化转型。

场景四：线下网点数字员工。 响应银行网点综合化、轻量化、智能化改造。可在网点入口处增设数字人一体机作为网点数字员工，主动接待客户、提供业务引导、窗口叫号、产品推介、等候闲聊等服务。

在这些基础上，金融数字人展现出了它们的现实价值。 第一，短期收益： 虚拟网点可作为元宇宙入口，吸引更多C端流量，成为话题爆点；数字人SDK可降低手机APP改造成本，增加APP易用性及适老性；数字人智能助手可减少客服坐席数量及门店工作人员数量，降低企业人员成本，提高客户满意度。 第二，长期收益： 虚拟网点可为企业提前布局元宇宙，未来可将更多业务场景搬至虚拟空间实现；数字人代言可增加品牌 科技 感，统一的形象可加深消费者对品牌的印象；金融NLP知识库不断收集及挖掘客户对于品牌的最新诉求，逐渐形成最懂客户的金融行业专家，从而增加客户黏性。 第三，优化服务体验： 数字人统一的形象及统一的话术可解决日常服务中服务标准不统一的问题；在对话过程中搭建全景用户画像，实时定位用户的核心需求，细化用户群体的特征偏好，提供个性化对话服务，并基于情绪分析察觉用户情绪，可对应及时调整服务策略及营销策略。 第四，助力企业增长： 数字人无劳动合约问题、无舆情风险，可24小时值守，有效降低企业人力管理成本；在对话服务过程中进行问题汇总与热点分析，全面洞察客户心声。

在这个智能互联网时代，AI将渗透进我们生活工作的各个领域，让“AI数字人”重新定义金融服务业，期待 科技 再一次掀起金融行业新的浪潮。

（ 田丰系商汤智能产业研究院院长、赵佳凡系商汤智能产业研究院助理研究员 ）

软银机器人助力上海尚德实验学校课程展，共推AI教育发展

软银机器人携手上海尚德实验学校，点燃AI教育新火花

日前，一场别开生面的科技盛宴在上海尚德实验学校上演——2023年尚德科创中心课程展盛大开幕。作为活动的重要合作伙伴，软银机器人携旗下 Pepper 和 NAO 机器人强势登场，共同探索AI教育的无限可能，旨在激发学生的创新思维，培养他们的科研热情。

Pepper 机器人以其独特的魅力，成为了活动的焦点。学生们在研学夏令营和 RoboCup 天津赛中就已经与 Pepper 和 NAO 有过亲密接触。在本次活动中，Pepper 以其语音识别和触摸感应技术，通过自然的交流方式，让学生们亲身体验到了人工智能的交互魅力。 Pepper 还联手VR技术，带领学生们进行了一场“机器人的一天”体验，激发他们对AI技术的无限想象。

而NAO 机器人则以其强大的编程接口和开放性，展示了教育和科研的深度。活动现场，学生们在专业导师的指导下，通过简单易学的RoboBlocks和Choregraphe编程工具，亲手操控NAO在迷宫游戏中智斗，体验了机器人带来的智力挑战，同时也激发了他们对编程世界的好奇和探索。

在科技驱动的时代，人工智能教育正成为教育的新趋势。软银机器人作为行业领导者，积极投身于AI教育的普及，通过这样的实践活动，让学生们在玩乐中学习，培养他们的创新能力和科研兴趣。软银机器人期待与更多学校合作，共同推动AI教育的普及和发展，为未来的科技人才储备提供坚实的基础。

上海尚德实验学校科创中心的这场课程展，不仅为学生提供了一个实践AI技术的平台，也成为了教育者和企业交流的桥梁。未来，AI教育将在更多学校中绽放光彩，为学生开启全新的学习路径，助力他们成为科技领域的明日之星。

让我们携手并进，以科技的力量，点燃每一个孩子对未来的想象，共同为AI教育的发展书写新篇章，培育出更多科技明日之星。