2020年7月5日，沈阳某中学举行高考发动仪式。图文有关。（视觉中国/图）

处置教员累赘过重疑问是近年教育治理与决策的重点。2019年，中办、国办印发《对于减轻中小学教员累赘进一步营建教育教学良好环境的若干意见》，尔后各地、各级部门将减轻中小学教员非教育教学累赘作为上班重点之一，出台了一系列政策。然而，教员累赘疑问不是便捷地从方式上做减法，而是要经过教员减负来成功学校教育系统的提质增效。

治标还需治标，了解中小学教员面临的累赘困境及其面前动因有关键意义。北京师范大学教员教育钻研核心教员累赘考查组成员，曾深化边疆地域某市一线教员个体，寻觅疑问症结。

“行政终端”：多线事务下沉学校

在某些地域，多线事务下沉学校的现象依然存在。教员上班累赘的这一源头是基层政府不同的“口子”，本可用于优化教学、开展自我的期间被挤压。

应芮（化名）是一所九年一向制学校的品德与法治教员和教务处主任。接受采访的那一周，应芮说她一口吻接纳到十多个文件，有一天更是从早八点到晚九点和学校办公室、政教处等部门协调文件触及的上班。“教务处对接的部门十分杂。照理说咱们对接的是教育局，但很多其他行政部门都在给学校下达义务。有天咱们办公室主任说，除了畜牧局没有下过义务，其他的基本都下过。”

陶伟（化名）是一所初中的品德与法治教员，并承当教务处上班。和应芮相似，陶伟日常上班的关键一项是接纳通知并布置上班。“从周一到周五，每天我都会接到下级的一个通知。每一个通知，我都得用半天或一天时间做个评选或交个资料，我曾经习气早晨加班了。”

陶伟不时宿愿自己成为一名“较真”的教员，当在校生在课堂内外产生疑问时，能够深化摸索面前的要素并启动针对性的干预。但行政累赘让他的期间碎片化，“我从其他许多教员身上看到的‘较真’是我短少的，但如今我管的物品真实太多了”。

而在那些自身不承当行政义务的教员看来，杂而重的行政事务也搅扰了他们的教育教学上班。理论，学校遇到各级考核、审核和评选时，会将义务调配给教员成功。这类上班费时费劲，张望（化名）是一名小学数学教员兼班主任，他对此就颇有微词。

“国检两年或几年检一次性，但区教育局每年到学期末会检一次性。学校要预备的资料很细。主任会依据须要审核的物品列一个条目而后调配，哪个教员担任这局部，哪个教员担任那局部……咱们关键是做一些展板和册子。做这个特意费期间，由于要精选照片、组织文字，而后重复修正……这些审核有重合的中央，但每次还得依据主题修正一下，要是齐全修正的话，说瞎话确实没那么多精神

什么是市场调研分析预测法？具体包括哪些类型？

1，根据其研究的特点、内容和方法，可将市场营销调研分为基础性研究和应用性研究、辨别问题的研究和解决问题的研究、定性研究和定量研究。 根据研究的性质，可将市场营销调研分为探索性研究、描述性研究、因果关系研究和预测性研究。 其中，探索性调研是在对市场很不清楚，无法确定调查的具体内容，不知从何下手时所做的初步调查，旨在收集初步资料，寻找问题产生的原因及问题的症结所在，为进一步的调查活动做准备；描述性调研是比较深入、具体地反映调查对象全貌的一种调研活动，旨在摸清其过去、现在，需实地调查以取得第一手资料；因果关系调研主要是了解市场的各种变量之间的因果关系，以及可能出现的相关反应，旨在弄清变量关系；预测性调研是在描述性调研和因果性调研的基础上，对市场未来可能出现的变化趋势进行的估算、预测和推断，其实质是市场营销调研结果在市场预测中的运用。 此外，还可根据其他标准对市场营销调研进行分类。 2，企业以市场营销研究为基础，为满足消费者现实和潜在的需要所实施的以产品（Product）、定价（Price）、地点（Place）、促销（Promotion）为主要内容的市场营销活动过程及其客观规律性。 其内容具有综合性、实践性、应用性的特点。 通俗点来说，就是通过研究，发现顾客的需要，顾客需要什么你就生产什么。 当然生产多少以及生产了怎么去卖，这也都是需要研究的对象，就是说要科学的做生意。 市场环境信息是一切企业活动的基础活动，只有做好市场环境的调查与研究，才能制定出正确的策略！市场需求的类型。 市场分类的方法较多，从市场角度剖析，主要与一下几种（一）按商品基本属性即与无使用价值或效用可以分为是指商品市场和虚拟商品市场（二）按商品的实行不同可分为一般商品市场和特殊商品市场（三）按购买者不同课分为消费者市场，生产者市场，转卖者市场和政府市场（四）按营销区域划分，有国际市场和国内市场（五）按营销商品的供求趋势区分，有买方市场和卖方市场（六）按营销成交的方式与交货期限分，有现货市场和期货市场

如何和上级沟通和打好关系?

1、要拥有良好的向上沟通的主观意识。 有人说“要当好管理者，要先当好被管理者”作为下属要时刻保持主动与领导沟通的意识，领导工作往往比较较繁忙，而无法顾及得面面俱到，保持主动与领导沟通的意识十分重要，不要仅仅埋头于工作而忽视与上级的主动沟通，还要有效展示自我，让你的能力和努力得到上级的高度肯定，只有与领导保持有效的沟通，方能获得领导器重而得到更多的机会和空间。 其次要持真诚的尊重领导的态度，领导能做到今天的位置，大多是其自己努力的结果，但领导不可能事事都能作出“圣君名主”之决断，领导时有失误，在某些方面可能还不如你，千万不要因此而有居高临下之感而滋生傲气，只能给工作徒增阻力，尊重领导是“臣道”之中的首要前提原则，要有效表达反对意见，懂得智慧说“不”！第三要换位思考，如果我是领导我该如何处理此事而寻求对上级领导处理方法的理解！ 2、寻找对路的向上沟通方法与渠道。 寻找合适的沟通方法与渠道十分重要。 我们日常上报领导的日报、周报等在现实工作中常常被我们变成了“呼悠”应付领导差事的工具，如何有效利用日报等常规沟通工具向上达成有效沟通的效果是我们每一个被管理者要认真思考和对待的问题。 被管理者要善于研究上级领导的个性与做事风格，根据领导的个性寻找到一种有效且简洁的沟通方式是沟通成功的关键！当沟通渠道被外因所阻隔要及时建立起新的沟通渠道，时刻让领导知道你在做什么？做到什么程度？遇到什么困难？需要什么帮助？一定要让你的领导知道，不要期盼你遇到问题的时候，领导都能未卜先知且能及时伸出援助之手，有效的沟通是达成成功的唯一途径！其次要掌握良好的沟通时机，善于抓住沟通契机，不一定非要在正式场合与上班时间，也不要仅仅限于工作方面上的沟通，偶尔沟通沟通其他的方面的事情也能有效增进你与领导的默契！ 3、有效的沟通技巧。 在给足领导面子的同时不要丢失了自我个性，千万不要失了智慧。 领导手上掌握着你急需的大量资源，不要抱怨领导对你的不重视或是偏见，首先去反省自己！与领导的沟通是否出现了障碍？沟通的方式是否正确？与领导沟通不等同于虚溜拍马，沟通中首先要学会倾听，对领导的指导要加以领悟与揣摩，在表达自己意见时要让上级感到这是他自己的意见，巧妙借领导的口陈述自己的观点，赢得领导的认同与好感，让沟通成为工作有效的润滑剂而不是误会的开端。 日常工作中有时侯由于沟通方式或时机等不当，造成与领导沟通出现危机，让领导产生误会与不信任时，要及时寻找合适的时机积极主动的给予解释清楚，从而化解领导的“心结”。 向上沟通不同于普通的与下级和同级的沟通，很多沟通的技巧和方法要因人因时因地而定，多总结多积累，方能达成有效的沟通效果，成为管理管理者的高人

如何改进作风

黄深思作风是党员干部素质的体现，关乎党员干部的形象，关乎工作执行力和公信力。 贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，要具体落实到努力改进学风、工作作风、领导作风和生活作风上，建设一支创新意识强、工作执行力强、服务意识强、拒腐防变能力强的干部队伍。 改进学风，坚持学以致用。 改革发展稳定的繁重任务，对领导干部的要求越来越高。 党员干部要自觉加强学习，不断吸取新知识、新经验，提高干事创业的本领。 要采取行之有效的学习措施、方法和载体，带着问题学，学以致用，努力提高学习的实际效果，为统一思想、谋求发展奠定坚实的思想基础和理论支持。 改进工作作风，推动工作落实。 克服形式主义和官僚主义，解决责任心不强、工作漂浮、干劲不足等问题，加大对执行政策不认真不严格、落实工作部署不积极不到位的整治力度。 加大督查督办和行政问责力度，以公开促监督，以检查促落实，以问责出成效。 从干部管理工作体制上、工作运行机制上找准存在问题的症结所在，把抓工作落实的成效与干部提拔使用挂钩，让有为者有位、无为者让位，从抓好用人“源头”上促进工作作风根本好转。 改进领导作风，强化服务意识。 领导干部要坚持以人为本，沉下身子，带头深入基层走访调研，问计于民、问需于民，提高决策的科学性和满意度。 以开展领导大接访等活动为载体，促进领导干部作风在基层一线转变、部门执行力在基层一线提升、党的政策和工作在基层一线落实，认真解决群众提出的热点难点问题，回应社会关切，最大限度地调动和发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。 改进生活作风，提高防腐拒变能力。 党员干部只有形成良好生活作风，才能保持奋发有为、坚韧不拔的良好精神状态，才能不断在工作中开拓创新。 要牢记“两个务必”，带头保持谦虚谨慎、艰苦奋斗、勤俭节约的作风。 严格遵守各项规定，自觉接受“八小时”之外的监督，自觉抵御各种歪风邪气，以清正廉洁的良好形象赢得群众的信任和支持。 （作者单位：柳城县委办）