近日，“多所高校规范大在校生用AI写论文”的资讯上了热搜。据媒体报道，往年毕业季不少国际高校先后发文，就“在校生如何在毕业论文中经常使用生成式AI”“AI代写在论文中的比例”等疑问作出规范。

湖北大学本科生院2024年4月10日颁布通知，宣布在本科毕业论文查看环节中，试行参与对论文经常使用生成式AI危险状况的检测；4月28日，福州大学也颁布通知，选择对2024届本科论文启动AI代写的检测，并以此作为评奖评优的参考依据；天津科技大学则对“生成式AI检测结果超越40%”的在校生收回警示并要求自查自纠；也有学校规则了AI的正当经常使用情景、超标后的复检方法。

报道提到，有不少在校生示意，他们在论文创作中会经常使用AI来收集文献、解决数据、书写代码等；也有在校生称，AI写出的内容有时会产生失误；中国传媒大学的博士生则起草了一份“大在校生正确经常使用生成式人工默认建议”，呼

在英国大学里学生都是怎样上课的

展开全部据UKEC英国教育中心了解英国大学的教学方式有：1、讲座Lectures英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。 教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。 同学们在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。 大学的讲座一般是1-3小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。 而且，老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家的课前阅读尤为重要，否则容易有“跟不上”的感觉。 2、讨论班Seminars讨论班的课时一般为30分钟-1小时不等，人数在10-20人左右。 引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。 这种课在形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。 讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。 3、实践课Workshops理论研究的专业很少设置这种课程，而同学们如果读一些侧重于实践操作的专业，则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。 这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。 这种课人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。 大家会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。 4、一对一辅导Tutorials在英国高校，每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师。 导师会不定时地与大家交流，得到各位同学学习进程的反馈。 导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。 每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以预约辅导时间。 在15-30分钟不等的个人辅导时间，同学可以就课程上的任何问题与老师进行交流。 但必须提醒大家的是，大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的office hour里，老师接待的同学数量有限。 一旦本周的辅导时间贴出来，大家就要立刻去填上自己的名字。 5、实地考察Field Trips英国大学里像建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。 大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识;理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。 6、陈述展示Presentation这种课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或电脑幻灯片就某一课题来做陈述，一般时长在10-20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。 这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要。 因此，各位同学在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。 虽然这种考查方式最令同学们感到紧张，然而每一次这样的锻炼都会增强大家的自信心。 7、论文Essay在英国写论文最忌讳的事情就是抄袭。 如果同学们需要引述他人的观点，则一定要标明出处。 无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含参考来源，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究大家论文的学者进一步查证。 另外，英国大学对论文的最后期限(deadline)要求也十分严格。 一般要求同学们准时提交打印出来的论文和电子版本。 如果大家实在难以在期限内完成，则需要向专业课老师申请并争取获得批准。 8、测试Exam这类考查方式在本科时期较多，硕士和博士期间一般不会采用。 英国大学的考试分开卷和闭卷两种，一般本科40分及格，硕士50分及格。 没有通过的同学可以在特定时间进行补考(resit)，但要注意，有些学校只允许补考的考生在次年与下届考生一起参加考试。 一旦大家被发现有作弊的嫌疑，就会面临十分严重的后果。 按照英国大学规定，一般初次作弊的考生会有一次重新补考的机会，但最后的得分即使很高也只能为及格分。 如果情节严重，考生就会面临所有科目零分处理并被开除学籍的危机。 9、报告Report报告与论文的格式有所不同，对结构的要求较高，一般大标题下会套嵌多重小标题。 另外，不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同。 10、作品集Portfolio偏重操作性的专业会侧重同学们的实际动手能力，大家在学期间的多个作业和项目最终汇总便成为了作品集。 其中，美术设计专业的作品集可能是一叠手稿，建筑专业的可能是一卷画纸，而电影专业的则可能是一张光盘。

帮忙简答：学术论文的种类

学术论文 对社会科学、自然科学、技术开发研究、综合科学的论述说理文章，通过运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段．来分析表达科学研究中的成果。 就学术论文而言，它或是论述创新性研究工作成果的书面文件，或是某些实验性、理论性、观测性的新知识的科学客观记录，或是应用已知的科学原理在技术研究开发中取得新进展的理论总结。 按课题性质可分为基础理论研究、实验[试验]研究、应用开发研究等几种类型。 其基本要求是：①要有创新。 论文作者要学会对科研文献的归纳、综合和利用．在此基础上再进行创造性的劳动；②理论性。 在感性认识的基础上进行理性的演化，运用科学的逻辑思维方法．经过归纳处理形成理论的概念和系统、得到事物的发生、发展和变化的规律性。 ③实事求是。 论文所表达的内容要有真实性。 科学即求实。 ④论文规范。 写作格式规范，语言明确简洁、条理层次分明、图解形象、论述严谨、客观、通顺、准确。 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。 在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为学术论文。 学术论文具有四大特点：①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性毕业论文（设计）是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。 其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。 毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。 撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

读学术论文有什么好处？

对于大学生是否要写毕业论文的问题，曾经在教育界引起过不小的争论：总的来讲，众说纷纭，莫衷一是。 然根据本人在高校求学、工作近10年的经历来看：一名认真求学的本科生、研究生，在读期间发表2-3篇有一定创新性的学术论文，是很有必要的：这既是对自己学习生涯的总结，对所学专业知识的综合运用，也是对自己形成初步科研能力的一种尝试，对自己养成独立思考习惯一种努力。 此外，发表一定数量的学术论文，对自己还有很多实实在在的好处：1.对于保研、考研的同学来说，论文是其科研能力、创新能力的体现。 对于打算保研的同学来说，发表学术论文是保研的前提条件。 没有公开发表学术论文，保研将是一句空话。 笔者有一位师兄在本科学习阶段就发表学术论文20余篇，最后轻松保研中国人民大学！读研期间又发表高质量CSSCI论文若干，出版专著一部，最终又成功保送中国人民大学博士。 对于考研的同学来说，进入复试之后，导师非常看重学生的科研能力。 因为导师最喜欢的学生就是科研型的学生，能够帮助自己做各种课题，成为自己研究工作的得力助手。 所以，如果在本科、研究生阶段有一定数量的学术论文发表，将为自己进入硕士、博士的学习打下良好的基础，在研究生复试中占尽优势。 2.对于准备就业的同学来说，论文是其增加就业竞争力的最快捷、最有效的方法。 有人认为，现在就业比拼的是就业能力。 但是，就业能力怎么体现呢？作为一名象牙塔里的莘莘学子，最能体现自己的就业能力的，恐怕还是自己的专业知识。 平时的考试成绩固然重要，但是现在的高校期末考试是怎么一回事，相信大学生们心里也有谱：考前半个月拼命背背书，考后半个小时全部忘光光。 用人单位对考试成绩其实不是太看重了，关键是看学生是否具有较强的创新能力。 而学术论文则恰恰是一个学术创新能力的最直接的体现。 发表论文的同学跟那些两手空空的同学相比，优势是不言而喻的。 3.对于打算出国的同学来说，发表学术论文有利于自己申请到更好的学校。 出国留学目前已经成为一种趋势，但是国外的高校也是良莠不齐的。 如果没有申请到一流的大学，回国后还是难以找到理想的工作。 而国外的大学教育不比国内“填鸭式”的灌输教育，其特别看重学生独立思考问题的能力、勇敢提出自己见解的能力。 发表一定量的学术论文，可以证明自己是具有以上能力的！国外的教授也很乐意培养具有研究能力的学生。 所以，无论是为取得外国教授的好感也好，还是为申请到一流的学校也好，发表论文其实就是一种高额回报的智力投资，你还犹豫什么呢？4.对于在校学习的同学来说，发表论文对自己在学校里的发展是一件锦上添花的事情。 现在的大学对于学生的评价存在很多机制：奖学金评选、优秀干部评选、党员评选、科研积极分子评选、社团活动优秀分子评选、实践活动评选等等，在这些评选过程中都存在一个量化评分的问题。 如果发表了学术论文，在很多情况下，都会有不少的加分。 毕竟高校是一个重知识，重学术的地方。 笔者的一名学生，平时爱写论文，也发表了不少论文，结果在各种评选中，只要其把论文一亮，他的分数都是最高的。 大学里，靠着自己的学习成绩和论文加分，拿奖拿到手软。 所以，想获奖的同学也可以用好这一机制。 5.对于大多数毕业生来讲，发表一定量学术论文是拿到学位证的必要条件。 发表论文关系到我们读大学的最终成果——学位证。 很多大学明确规定，学分不够或者其他原因不能拿到学位证者，如果能以第一作者身份在省级以上（含省级）学术性期刊发表论文一样颁发学位。 硕士生、博士生要想顺利毕业，拿到文凭，发表规定级别的学术论文那是必须的。 所以发表论文的重要性在此可见一斑。 其实，大学生发表论文的好处，远远不止这些。 在现实生活中，很多同学都要发表论文的需要，但是要么由于自己学历过低，论文没有期刊愿意刊载；要么找不到论文发表渠道；要么论文质量不高，被期刊社拒之门外。 而松林学术传媒却能为同学们提供绿色论文发表渠道，根据同学们的论文学科门类，量身打造论文发表计划，并为同学积极修改论文，提供各种有益的修改意见直至论文成功发表。